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“艾伦，你、你没事吧？”亚历克斯磕磕巴巴地问着，他看着自从郊游事件后就几天没来学校的艾伦，担忧不已。
南渠摇头，他只是昏迷了几天而已。
亚历克斯见他摇头，就松了口气，又道，“老、老师教我们折了青蛙，我来、教你。”
南渠扯出傻乎乎的微笑，“好啊。”
他这次穿成了一个智力有问题的孩子，南渠在这具身体上醒来后，系统的第一句话就是，“恭喜获得金手指，‘我的智障术砸中了谁’，百分百完美扮演一个合格的智障！”
“……”系统有毒。
因为金手指的缘故，南渠不需要刻意学习艾伦便能完美扮演他。当他从镜子里看自己的时候，仿佛只是个眼神纯洁的孩子，而当他同正常人接触时，那些和人的不同便会凸显出来。艾伦话很少，但是特殊学校里大多都是这种情况。他通常只和亚历克斯有交流，两人经常一起玩滑梯和跷跷板，称得上是不错的朋友了。
亚历克斯虽然智力有问题，可是将老师折青蛙的过程记得十分清楚，不亦乐乎地折了一个又一个，南渠就负责帮他用米尺裁纸，然后发呆，或者玩手指，玩橡皮泥。
突然，他看到了桌上垫着的报纸报道。
在月亮邮报一个不起眼的角落，一小行字写道：圣昆廷特殊中学外出郊游，校车差点坠落悬崖，万幸无一人伤亡。
他记得当时记者来采访时，校车司机激动地描述，“太不可思议了，我发誓这是我第一次历经这种事，当时公路突然坍塌，整个校车坠落——我几乎看到了死神在向我招手！可是神奇的一幕出现了，我们毫发无损地回到了地面，那种感觉就像有个超人扛起校车，救了我们。”
“那你看到超人了吗？”
司机不无遗憾地说，“没有，可我说的都是真的！我发誓！”
记者采访完毕，认为司机百分之八十都是谎话。而且当时路面的监控也全都没开启，司机的话一听就是胡编乱造的。
他根本没有问校车上的孩子，因为那些孩子全都和南渠现在穿成的对象一样——智力有问题。
满车的智力有问题的孩子，加上一个卖力地夸大其词的司机，这个新闻根本没有报道的价值嘛！
可在有心人的眼里，这新闻就有意思了。
兰德尔教授反复地播放暂停以帧数来计算的监控录像，可以清晰地看到黄色的校车巴士在路面坍塌时的确是坠了下去，至少有一秒时间，可是一秒后，原本应该坠崖的校车却像是被一只无形的手掌给拖住，缓缓回到了地面。他在这一秒多钟内反复播放数次，放大监控后，发现有个孩子没有系安全带，汽车落下去的瞬间那孩子还站起来了，他大喊道，“坎蒂丝，帮我把桌上的名单给我一下。”
坎蒂丝是他的宠物，一只南美巨嘴鸟。
闻言，坎蒂丝叼起桌上的名单，穿过长走廊，飞快地送到兰德尔教授手上，停在他的肩上，“不用谢，阁下。”
兰德尔教授一目十行地扫过名单以及资料，最后目光落到了一个名字上，艾伦·帕克。他记忆力非常好，这个名字在十五年前曾经也出现在名单上过，那时候艾伦是个婴儿，没有任何不同寻常的地方。
兰德尔教授盯着这个名字好一会儿，突然站了起来，宣布道，“坎蒂丝，告诉院长，我们要迎来新生了！”
“艾伦，有人找。”老师在教室门口冲他招手。
南渠丢下橡皮泥，走了出去。
来找他的人是个高个儿的金发帅大叔，在四五月的暖阳里却穿着大衣，手里还提着个鸟笼子，里面有只橘红色鸟喙的巨嘴鸟。
南渠看到这个鸟笼子便立刻猜到了他是谁，他不安地转了转眼珠，默不作声地低着头，他不认识这个人，也不明白为什么要来找他。
“放轻松，艾伦，”男人微笑伸出手，“认识一下，我是兰德尔，这是我的朋友，坎蒂丝女士。”
南渠没有伸出手，保持着他应有的防备，而突然开口说“你好”的坎蒂丝却让他转移了注意力，他张了张嘴，小心翼翼道，“是……是鸟在、在说话？”换成正常的十五岁孩子，或许会被坎蒂丝吓晕过去，可是艾伦不会，他只会觉得有趣。
坎蒂丝张开巨嘴，确认道，“没错！我是坎蒂丝！”
南渠被逗笑了，像他这样的孩子，防备心强，可是很容易被新奇的事物所吸引，一只会说话的鸟迅速瓦解了他的防备。兰德尔教授微笑了一下，打开鸟笼子，“想摸摸他吗？”
南渠睁大眼睛望着他，有点儿退缩，怕这又是一个耍他的圈套，可是仍旧希冀地问，“可以吗？”
坎蒂丝飞到了他的手心，歪着脑袋同他对视，南渠小心翼翼地捧着这只鸟，生怕自己不小心把它给扔出去了。
兰德尔教授接收过不少稀奇古怪的孩子，艾伦只是有点儿无伤大雅的小毛病而已，算不得什么。他迅速在片刻的相处中给艾伦贴上几个标签，善良纯真，很容易被拐骗，能力有待探究。
他轻咳了一声，“艾伦，你知道自己有什么特殊能力吗——我是说，一些神奇的不同寻常的能力。比如这样……”他的手臂突然伸长，进入没有人的办公桌，抓了个笔筒回来，这只是个小把戏，却总能让人赞叹。
南渠像看到了非凡的魔术一般，惊呼道，“老师的笔筒！”
“你就不好奇，我为什么可以这样吗？”兰德尔教授再次伸长手臂将笔筒放回原处，没有人看见他的动作，也没有人发现他们的对话。
“啊？”南渠苦恼地托着腮想了会儿，猜测到，“你是橡皮泥人？”只有他每天玩的橡皮泥才这么伸缩自如。
“……”兰德尔教授抽了抽嘴角，已经无法维持风度了，从... -->>
“艾伦，你、你没事吧？”亚历克斯磕磕巴巴地问着，他看着自从郊游事件后就几天没来学校的艾伦，担忧不已。
南渠摇头，他只是昏迷了几天而已。
亚历克斯见他摇头，就松了口气，又道，“老、老师教我们折了青蛙，我来、教你。”
南渠扯出傻乎乎的微笑，“好啊。”
他这次穿成了一个智力有问题的孩子，南渠在这具身体上醒来后，系统的第一句话就是，“恭喜获得金手指，‘我的智障术砸中了谁’，百分百完美扮演一个合格的智障！”
“……”系统有毒。
因为金手指的缘故，南渠不需要刻意学习艾伦便能完美扮演他。当他从镜子里看自己的时候，仿佛只是个眼神纯洁的孩子，而当他同正常人接触时，那些和人的不同便会凸显出来。艾伦话很少，但是特殊学校里大多都是这种情况。他通常只和亚历克斯有交流，两人经常一起玩滑梯和跷跷板，称得上是不错的朋友了。
亚历克斯虽然智力有问题，可是将老师折青蛙的过程记得十分清楚，不亦乐乎地折了一个又一个，南渠就负责帮他用米尺裁纸，然后发呆，或者玩手指，玩橡皮泥。
突然，他看到了桌上垫着的报纸报道。
在月亮邮报一个不起眼的角落，一小行字写道：圣昆廷特殊中学外出郊游，校车差点坠落悬崖，万幸无一人伤亡。
他记得当时记者来采访时，校车司机激动地描述，“太不可思议了，我发誓这是我第一次历经这种事，当时公路突然坍塌，整个校车坠落——我几乎看到了死神在向我招手！可是神奇的一幕出现了，我们毫发无损地回到了地面，那种感觉就像有个超人扛起校车，救了我们。”
“那你看到超人了吗？”
司机不无遗憾地说，“没有，可我说的都是真的！我发誓！”
记者采访完毕，认为司机百分之八十都是谎话。而且当时路面的监控也全都没开启，司机的话一听就是胡编乱造的。
他根本没有问校车上的孩子，因为那些孩子全都和南渠现在穿成的对象一样——智力有问题。
满车的智力有问题的孩子，加上一个卖力地夸大其词的司机，这个新闻根本没有报道的价值嘛！
可在有心人的眼里，这新闻就有意思了。
兰德尔教授反复地播放暂停以帧数来计算的监控录像，可以清晰地看到黄色的校车巴士在路面坍塌时的确是坠了下去，至少有一秒时间，可是一秒后，原本应该坠崖的校车却像是被一只无形的手掌给拖住，缓缓回到了地面。他在这一秒多钟内反复播放数次，放大监控后，发现有个孩子没有系安全带，汽车落下去的瞬间那孩子还站起来了，他大喊道，“坎蒂丝，帮我把桌上的名单给我一下。”
坎蒂丝是他的宠物，一只南美巨嘴鸟。
闻言，坎蒂丝叼起桌上的名单，穿过长走廊，飞快地送到兰德尔教授手上，停在他的肩上，“不用谢，阁下。”
兰德尔教授一目十行地扫过名单以及资料，最后目光落到了一个名字上，艾伦·帕克。他记忆力非常好，这个名字在十五年前曾经也出现在名单上过，那时候艾伦是个婴儿，没有任何不同寻常的地方。
兰德尔教授盯着这个名字好一会儿，突然站了起来，宣布道，“坎蒂丝，告诉院长，我们要迎来新生了！”
“艾伦，有人找。”老师在教室门口冲他招手。
南渠丢下橡皮泥，走了出去。
来找他的人是个高个儿的金发帅大叔，在四五月的暖阳里却穿着大衣，手里还提着个鸟笼子，里面有只橘红色鸟喙的巨嘴鸟。
南渠看到这个鸟笼子便立刻猜到了他是谁，他不安地转了转眼珠，默不作声地低着头，他不认识这个人，也不明白为什么要来找他。
“放轻松，艾伦，”男人微笑伸出手，“认识一下，我是兰德尔，这是我的朋友，坎蒂丝女士。”
南渠没有伸出手，保持着他应有的防备，而突然开口说“你好”的坎蒂丝却让他转移了注意力，他张了张嘴，小心翼翼道，“是……是鸟在、在说话？”换成正常的十五岁孩子，或许会被坎蒂丝吓晕过去，可是艾伦不会，他只会觉得有趣。
坎蒂丝张开巨嘴，确认道，“没错！我是坎蒂丝！”
南渠被逗笑了，像他这样的孩子，防备心强，可是很容易被新奇的事物所吸引，一只会说话的鸟迅速瓦解了他的防备。兰德尔教授微笑了一下，打开鸟笼子，“想摸摸他吗？”
南渠睁大眼睛望着他，有点儿退缩，怕这又是一个耍他的圈套，可是仍旧希冀地问，“可以吗？”
坎蒂丝飞到了他的手心，歪着脑袋同他对视，南渠小心翼翼地捧着这只鸟，生怕自己不小心把它给扔出去了。
兰德尔教授接收过不少稀奇古怪的孩子，艾伦只是有点儿无伤大雅的小毛病而已，算不得什么。他迅速在片刻的相处中给艾伦贴上几个标签，善良纯真，很容易被拐骗，能力有待探究。
他轻咳了一声，“艾伦，你知道自己有什么特殊能力吗——我是说，一些神奇的不同寻常的能力。比如这样……”他的手臂突然伸长，进入没有人的办公桌，抓了个笔筒回来，这只是个小把戏，却总能让人赞叹。
南渠像看到了非凡的魔术一般，惊呼道，“老师的笔筒！”
“你就不好奇，我为什么可以这样吗？”兰德尔教授再次伸长手臂将笔筒放回原处，没有人看见他的动作，也没有人发现他们的对话。
“啊？”南渠苦恼地托着腮想了会儿，猜测到，“你是橡皮泥人？”只有他每天玩的橡皮泥才这么伸缩自如。
“……”兰德尔教授抽了抽嘴角，已经无法维持风度了，从... -->>
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